モザンビーク
From AASL
| 国・地域名（日本語） | モザンビーク |
|---|---|
| 国・地域名（英語） | Mozambique |
| 正式国・地域名（日本語） | モザンビーク共和国 |
| 正式国・地域名（英語） | Republic of Mozambique |
| 国・地域情報 | 外務省 |
| The World Factbook (CIA) | |
| フィールド情報（Fieldnet） | |
| ウィキペディア | 日本語版 |
| 英語版 |
Contents |
■現地における「モザンビーク」の手話表現
■イラスト掲載文献
「モザンビーク」(日本手話研究所「手話確定普及研究部」編. ヘドバーグ,トーマス監修. 2002.『国名手話ガイドブック』東京: 財団法人全日本ろうあ連盟出版局. 187.)
"Mozambique" (In: Japanese Federation of the Deaf ed. Supervisor: Hedberg, Tomas. 2003. Country name-signs. Helsinki, Finland: World Federation of the Deaf. 103.)
■音声言語
ポルトガル語（Portuguese）
■手話言語
モザンビーク手話（Mozambican Sign Language）
■ろう者人口
■手話の法的地位
- 手話の法的地位 （Status of the National Sign Language(s)）（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照. より）
1. 政府は政策において手話を公認している (The government recognises the country's sign language(s) in : the Policy )
2. 政府が手話を公認した年：2005年 (The year when the country’s government formally recognises the country’s sign language(s) : 2005.)
3. ろう者協会やろう者グループは政府に手話の公認を要望している (Deaf Association/Deaf Group lobbies the government for the recognition of the country’s sign language(s)).
■ろう者の組織・団体
モザンビークろう者協会（The Association of the Deaf in Mozambique (ASUMO)) ： 世界ろう連盟加盟団体; 1999年設立.（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.））
■手話の研究機関、学会、大学
■ろう教育
- 教育を受ける機会（Access to Education）（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照. より）
1.政府は、ろう児およびろう学生が教育を受ける権利を認めている（The government recognizes that Deaf children and Deaf students have the right to receive an education.）
2.ろう教育に関連する法律・政策（Legislation or policies on Deaf Education）：
- 該当なし
3.政府は次の教育環境をろう児およびろう学生に提供している（The government provides those educational settings for Deaf children and Deaf students）：
- 初等教育（５・６歳から１２・１３歳）（Primary (From 5/6 years old to 12/13 years old)）
4.政府は国の手話を用いたバイリンガル教育を次の教育機関で提供している（The government provides bilingual education using the country’s sign language(s) for Deaf children and Deaf students in those educational settings）：
- 該当なし
5.ろう児およびろう学生のための特別な学校数、また学校におけるろう児・ろう学生とのコミュニケーションの教育方法について（Schools specifically for Deaf children and Deaf students in the country, and the educational approach for communicating with Deaf children and students at the Deaf School）：
- １６都市および４５以上の地方地域のうち、２つの町に３校のろう学校がある(Three schools in two cities out of 16 cities and more then 45 rural areas )
- 口話法(Oral Method)
- 口話および手話（トータルコミュニケーション）(Oral and Sign Language (Total Communication))
6.大学でのろう者の受け入れ状況および、大学内の手話通訳の利用（Deaf people’s access to a University education and sign language interpreting services at University）：
- ２００８年３月から、主要な大学で新たに受け入れ機会が設けられる。(This access is a new opportunity offered by the main university beginning in March 2008.)
- 手話通訳サービス利用不可。(No sign language interpreting service)
■手話通訳
- WASLI報告によると、手話通訳者の協会が設立されている(WASLI. 2011. WASLI Activities Report 2007-2011 (下記 文献 欄参照.))
- 手話サービス通訳の状況（Status of Sign Language Interpreting Services）（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照. より）
1.国内の手話通訳者数(The number of sign language interpreters in the country):
- 少数。プロではなく、またろう者協会やコミュニティではなく教会のために働く(A few, but they are not professional and many of them work for churches and not for the deaf organisation or community.)
2.手話通訳者の資格制度(Sign language interpreting qualifications.)
- 該当なし（None）
3.手話通訳サービス提供者・機関(The provier of the sign language interpreting services):
- 該当なし（None）
4.手話通訳者への支払いおよび支払い負担者（The payment for interpreting services, and those who are responsible for paying）:
- 手話通訳者は通訳サービスの対価を受け取らない（Sign language interpreters do not receive payment for interpreting services）
5.手話通訳者は、ボランティアサービスで通訳を行なうこともある（Sign language interpreters sometimes provide voluntary service for sign language interpreting assignments.)
6.手話通訳者協会は、全国ろう者協会から独立している（National Association of Sign Language Interpreters that is independent from the National Association of the Deaf）
7.全国的な手話通訳者に関する倫理綱領（National Code of Ethics for sign language interpreters）:
- 該当なし（None）
8.政府が手話通訳を提供する責任があると明記した法律や政策(Legislation or policy in the country which states that the government has a responsibility for the provision of sign language):
- 該当なし（None）
■ろう者の宗教活動
■ろう者コミュニティと文化
■著名なろう者、手話関係者
■手話辞典
国には手話辞典がある (The country has a sign language dictionary.)（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照)
Mozambique sign language dictionary launch
■文献
WASLI (World Association of Sign Language Interpreters). 2011. WASLI Sponsorship Programme 2011. Kampala, UGANDA.
WASLI (World Association of Sign Language Interpreters). 2011. WASLI Activities Report 2007-2011. Kampala, UGANDA.
World Federation of the Deaf and Swedish National Association of the Deaf. 2008. Global Survey Report. WFD Regional Secretariat for Southern and Eastern Africa (WFD RSESA). Global Education Pre-Planning Project on the Human Rights of Deaf People. World Federation of the Deaf. Finland.
Lehtomaki, Elina. 1999. Inclusion and Deafness: Families as essential stakeholders
Medi E. 1997. How Can a Disability Programme Based in the Ministry for Social Action Help Disabled Children's education? Education and Disabled Children in Mozambique, and the case of Deaf Children. A Primary Education Booklet Theme Paper. London: Save the Children Fund (U.K.).
Miles, Susie. 1995. The deaf dilemma. (Education. for deaf people in Mozambique). CBR(Community-based rehabilitation) News 20
■映像・ビデオ
Celso Magumbe in Mozambique. Maputo, Mozambique - Hearing Impaired : A deaf man fights for the rights of the hearing impaired. 26 minutes, Directed by Patricio Henriquez, Produced by Robbie Hart and Luc Côté, Adobe Productions.
■研究者
■研究史
■行事
■外部リンク
As comunidades surdas dos Paises Africanos de Lingua Oficial Portuguesa (PALOP)
Deaf cultures and Sign Languages of the world: Mozambique
Research on the Violation of Human Rights of Deaf People in Mozambique
■備考
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