イラク

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Revision as of 20:56, 14 November 2011

■現地における「イラク」の手話表現

■イラスト掲載文献

「イラク」(日本手話研究所「手話確定普及研究部」編. ヘドバーグ,トーマス監修. 2002.『国名手話ガイドブック』東京: 財団法人全日本ろうあ連盟出版局. 148.)

"Iraq" (In: Japanese Federation of the Deaf ed. Supervisor: Hedberg, Tomas. 2003. Country name-signs. Helsinki, Finland: World Federation of the Deaf. 83.)

■音声言語

アラビア語（Arabic）

クルド語（Kurdish）

■手話言語

■ろう者人口

ろう者のための慈善団体によるろう者数：200,000人　；　手話話者数：100,000人. （WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.）

■手話の法的地位

■ろう者の組織・団体

ろう者のための慈善団体（Charitable Organisation for the Deaf (Iraq); 2006年設立.（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.））

■手話の研究機関、学会、大学

■ろう教育

The Resilient Students at an Iraqi School for the Deaf

• 教育を受ける機会（Access to Education）（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.　より）

1.政府は、ろう児およびろう学生が教育を受ける権利を認めている（The government recognizes that Deaf children and Deaf students have the right to receive an education.）

2.ろう教育に関連する法律・政策（Legislation or policies on Deaf Education）：

1980年の社会福祉法126条が今でも有効(Social Welfare Constitution number 126 of the year 1980. This constitution is still valid)

3.政府は次の教育環境をろう児およびろう学生に提供している（The government provides those educational settings for Deaf children and Deaf students）：

初等教育（５・６歳から１１・１２歳）（Primary (From 5/6 years old to 11/12 years old)）

4.政府は国の手話を用いたバイリンガル教育を次の教育機関で提供している（The government provides bilingual education using the country’s sign language(s) for Deaf children and Deaf students in those educational settings）：

該当なし

5.ろう児およびろう学生のための特別な学校数、また学校におけるろう児・ろう学生とのコミュニケーションの教育方法について（Schools specifically for Deaf children and Deaf students in the country, and the educational approach for communicating with Deaf children and students at the Deaf School）：

２２のろう学校(22 Deaf Schools)

聴覚活用に依る音声言語教育(Auditory Verbal)

6.大学でのろう者の受け入れ状況および、大学内の手話通訳の利用（Deaf people’s access to a University education and sign language interpreting services at University）：

該当なし。ろう学生が到達できる最高の教育レベルは中等レベルまで。ろう者のための中等教育(Secondary)は、ない(None, Because the intermediate level is the highest educational level Deaf students can reach. There is no high school for the Deaf)

手話通訳サービスなし(No sign language interpreting service)

■ろう者の宗教活動

■ろう者コミュニティと文化

■著名なろう者、手話関係者

■手話辞典

■文献

World Federation of the Deaf and Swedish National Association of the Deaf. 2008. Global Survey Report. WFD Regional Secretariat for Arab Region (WFD RSAR). Global Education Pre-Planning Project on the Human Rights of Deaf People. World Federation of the Deaf. Finland.

Harris, N. D.C. and N. Mustafa. 1986. Teaching hearing-impaired children in Iraq using a new teaching method. In : Programmed Learning and Educational Technology. 23: 159-165.

Hasso, M. H. 1985. The development of services for deaf children in Iraq. In: Taylor, I.G. ed. The Education of the Deaf. Current Perspectives, volume 4. London: Croom Helm. 2012-2017.

Mustafa, N-S. 1985. A new teaching strategy for hearing impaired pupils in Iraq: aspects of mathematics and science for pupils aged 9-14 years. Ph.D. thesis, University of Bath, U.K.

Hamid, Rajaa. 1977. The welfare of the deaf and dumb in Iraq. In : Proceedings of the International Congress of the Deaf, Tokyo 1975. Tokyo: Organizing Committee. 135-136.

■研究者

■研究史

■行事

■外部リンク

Deaf cultures and Sign Languages of the world: Iraq

■備考