カンボジア
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| 国・地域名（日本語） | カンボジア |
|---|---|
| 国・地域名（英語） | Cambodia |
| 正式国・地域名（日本語） | カンボジア王国 |
| 正式国・地域名（英語） | Kingdom of Cambodia |
| 国・地域情報 | 外務省 |
| The World Factbook (CIA) | |
| フィールド情報（Fieldnet） | |
| ウィキペディア | 日本語版 |
| 英語版 |
Contents |
■現地における「カンボジア」の手話表現
■イラスト掲載文献
「カンボジア」(日本手話研究所「手話確定普及研究部」編. ヘドバーグ,トーマス監修. 2002.『国名手話ガイドブック』東京: 財団法人全日本ろうあ連盟出版局. 17.)
"Cambodia" (In: Japanese Federation of the Deaf ed. Supervisor: Hedberg, Tomas. 2003. Country name-signs. Helsinki, Finland: World Federation of the Deaf. 13.)
■音声言語
クメール語（カンボジア語）（Khmer）
■手話言語
■ろう者人口
カンボジア・メリノールろう者発展プログラムによるろう者人口：85,000 ； 手話話者数：1,500. （WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.）
■手話の法的地位
■ろう者の組織・団体
カンボジア・メリノールろう者発展プログラム（Maryknoll Deaf Development Programme, Cambodia; 1997年設立.（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.））
■手話の研究機関、学会、大学
■ろう教育
- 教育を受ける機会（Access to Education）（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照. より）
1.政府は、ろう児およびろう学生が教育を受ける権利を認めている（The government recognizes that Deaf children and Deaf students have the right to receive an education.）
2.ろう教育に関連する法律・政策（Legislation or policies on Deaf Education）：
- すべての国民のための教育新法が起草されたばかりで、これから承認される見込み。(A new law on Education for All has just been drafted and will be approved.)
3.政府は次の教育環境をろう児およびろう学生に提供している（The government provides those educational settings for Deaf children and Deaf students）：
- 職業教育・訓練（Vocational Education/Training）
4.政府は国の手話を用いたバイリンガル教育を次の教育機関で提供している（The government provides bilingual education using the country’s sign language(s) for Deaf children and Deaf students in those educational settings）：
- 該当なし
5.ろう児およびろう学生のための特別な学校数、また学校におけるろう児・ろう学生とのコミュニケーションの教育方法について（Schools specifically for Deaf children and Deaf students in the country, and the educational approach for communicating with Deaf children and students at the Deaf School）：
- NGOによって、４つのろう学校と４５の統合教育校が運営されている。(4 Deaf Schools and 45 Integrated Schools run by an NGO.)
- 口話および手話（トータルコミュニケーション）(Oral and Sign Language (Total Communitcation))
6.大学でのろう者の受け入れ状況および、大学内の手話通訳の利用（Deaf people’s access to a University education and sign language interpreting services at University）：
- 高校を修了したろう者はいないので、大学はろう者受け入れの準備をしていない(No Deaf person has ever finished high school. The university is not ready to accept Deaf people. )
- 手話通訳サービスなし(No sign language interpreting service.)。
Deaf Classes in Kompong Som Province
Including deaf children in education
■ろう者の宗教活動
■ろう者コミュニティと文化
Cambodia's Deaf wait for words of their own
■著名なろう者、手話関係者
■手話辞典
■文献
World Federation of the Deaf and Swedish National Association of the Deaf. 2008. Global Survey Report. WFD Regional Secretariat for Asia and the Pacific (WFD RSA/P). Global Education Pre-Planning Project on the Human Rights of Deaf People. World Federation of the Deaf. Finland.
大杉豊 (構成). 2004.「アジア太平洋地域での実用手話辞典製作プロジェクトについて」『手話コミュニケーション研究 (特集: ベトナムのろう者と手話)』（日本手話研究所）53（2004.09）: 12-20.[ アジア（全般）、カンボジア、タイ、フィリピン、ベトナム、香港に関する内容を含む]
宮本一郎. 2001. 「アジア各国の手話表現」『アジアの手話 第3集』東京： 財団法人全日本ろうあ連盟日本手話研究所外国手話研究部 ：13-63.
土谷道子. 2001. 「1999（平成11）年度 アジアの手話事情についての調査」 『アジアの手話 第3集』東京： 財団法人全日本ろうあ連盟日本手話研究所外国手話研究部 ：8-12.
ネイ, ラサナ. 2001. 「アジアのろう者・手話事情」『アジアの手話 第3集』東京： 財団法人全日本ろうあ連盟日本手話研究所外国手話研究部 ： 6.
宮本一郎. 2000. 「アジア各国の手話表現」『アジアの手話 第2集』東京： 財団法人全日本ろうあ連盟日本手話研究所外国手話研究部 ：22-102.
土谷道子. 2000 「アジアの手話事情についての調査」『アジアの手話 第2集』東京： 財団法人全日本ろうあ連盟日本手話研究所外国手話研究部 ：17-21.
ソー, セレイブス. 2000. 「アジアのろう者・手話事情」 『アジアの手話 第2集』東京： 財団法人全日本ろうあ連盟日本手話研究所外国手話研究部 ：6-7.
■研究者
大杉豊（OSUGI, Yutaka）
■研究史
■行事
■外部リンク
Deaf cultures and Sign Languages of the world: Cambodia
■備考
1990年代以降、JICA研修生としてカンボジア人ろう者が来日。
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