コンゴ民主共和国

From AASL

Revision as of 22:42, 28 October 2011

■現地における「コンゴ民主共和国」の手話表現

■音声言語

フランス語（French）

■手話言語

コンゴ手話（Congolese Sign Language）

■関連する手話言語

フランス手話（French Sign Language）

■ろう者人口

■手話の法的地位

■ろう者の組織・団体

• コンゴ全国ろう者協会（Association Nationale des Sourds du Congo /　National Association of the Deaf of the Democratic Republic of the Congo ： 世界ろう連盟加盟団体; 1988年設立.（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.））

• Association Nationale de Sourds de la RD Congo : ギャロデット大学世界ろう者情報源プロジェクトサイトより引用）

■手話の研究機関、学会、大学

■ろう教育

Deaf Students Come to Life through Sign Language

Global Deaf Connection work in DR Congo

• 教育を受ける機会（Access to Education）（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.　より）

1.政府は、ろう児およびろう学生が教育を受ける権利を認めている（The government recognizes that Deaf children and Deaf students have the right to receive an education.）

2.ろう教育に関連する法律・政策（Legislation or policies on Deaf Education）：

該当なし

3.政府は次の教育環境をろう児およびろう学生に提供している（The government provides those educational settings for Deaf children and Deaf students）：

幼稚園（３・４歳から５・６歳まで）（Kindergarten (Between 3/4 years old to 5/6 years old)）

初等教育（５・６歳から１２・１３歳）（Primary (From 5/6 years old to 12/13 years old)）

中等教育（１２・１３歳から１７・１８歳）（Secondary (From 12/13 years old to 17/18 years old)） : 職業教育・訓練（Vocational Education/Training）

4.政府は国の手話を用いたバイリンガル教育を次の教育機関で提供している（The government provides bilingual education using the country’s sign language(s) for Deaf children and Deaf students in those educational settings）：

該当なし

5.ろう児およびろう学生のための特別な学校数、また学校におけるろう児・ろう学生とのコミュニケーションの教育方法について（Schools specifically for Deaf children and Deaf students in the country, and the educational approach for communicating with Deaf children and students at the Deaf School）：

５６のろう学校(56 Deaf Schools)

バイリンガル教育(Bilingual Education)

口話法(Oral Method)

キュードスピーチ(Cued Speech)

口話および手話（トータルコミュニケーション）(Oral and Sign Language (Total Communication))

音声言語教育(Auditory Verbal)

その他：　教育のアプローチにはいくつかの方法が混在している。バイリンガル教育を行う学校、口話法（音声言語のみ）の学校がある。政府は、特定のメソッドをサポートするわけではないが、バイリンガル教育を希望している(Other : There is a mixture of approaches. Some schools se bilingualism and some use oralism (completely spoken language). The government is not yet in support of only one method, but wishes for bilingualism)

6.大学でのろう者の受け入れ状況および、手話通訳の利用（Deaf people’s access to a University education and sign language interpreting services at University）：

該当なし

■ろう者の宗教活動

Vom Leben Gehorloser in der Demokratischen Republik Kongo

■ろう者の生活

Congo RDC. A backup for the deaf and dumb

■ろう者コミュニティと文化

■著名なろう者、手話関係者

■手話辞典

Kiombo, Alphonse. 2000. La Langue des Signes Congolaise. Le groupe de recherche en Langue des Signes Congolaise. Kinshasa, Republique Democratique du Congo.

Cornett, David J. 1990. Communiquons avec les sourds. Bandundu, Zaire

■文献

World Federation of the Deaf and Swedish National Association of the Deaf. 2008. Global Survey Report. WFD Regional Secretariat for Western and Central Africa Region (WFD WCAR). Global Education Pre-Planning Project on the Human Rights of Deaf People. World Federation of the Deaf. Finland.

Tellman A. 1972. La situation des sourds en Afrique, en particulier au Zaire, entendre avec les yeux. Geneva: Edition Labor et Spes. Paris: Libraire protestante.

■研究者

■研究史

■行事

■外部リンク

Deaf cultures and Sign Languages of the world:Congo-Kinshasa (Democratic Republic of the Congo)

■備考