ルワンダ
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| 国・地域名（日本語） | ルワンダ |
|---|---|
| 国・地域名（英語） | Rwanda |
| 正式国・地域名（日本語） | ルワンダ共和国 |
| 正式国・地域名（英語） | Republic of Rwanda |
| 国・地域情報 | 外務省 |
| The World Factbook (CIA) | |
| フィールド情報（Fieldnet） | |
| ウィキペディア | 日本語版 |
| 英語版 |
Contents |
■現地における「ルワンダ」の手話表現
■イラスト掲載文献
「ルワンダ」(日本手話研究所「手話確定普及研究部」編. ヘドバーグ,トーマス監修. 2002.『国名手話ガイドブック』東京: 財団法人全日本ろうあ連盟出版局. 188.)
"Rwanda" (In: Japanese Federation of the Deaf ed. Supervisor: Hedberg, Tomas. 2003. Country name-signs. Helsinki, Finland: World Federation of the Deaf. 103.)
■音声言語
キニアルワンダ語（ルワンダ語）（Kinyarwanda）
フランス語（French）
英語（English）
■手話言語
■関連する手話言語
■ろう者人口
■手話の法的地位
■ろう者の組織・団体
- ルワンダ全国ろう者連合（Rwanda National Union of the Deaf ： 世界ろう連盟加盟団体; 1988年設立.（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照.））
- ルワンダろう者協会（Association de Sourds du Rwanda : 世界ろう連盟加盟団体、2002年のデータ、日本手話研究所「手話確定普及研究部」編. 2002.『国名手話ガイドブック』東京: 財団法人全日本ろうあ連盟出版局より引用）
- ルワンダ全国ろう者協会(Rwanda National Association of the Deaf (RNAD) : ギャロデット大学 世界ろう者情報源プロジェクトサイトより引用）
■手話の研究機関、学会、大学
■ろう教育
- 教育を受ける機会（Access to Education）（WFD. 2008. Global Survey Report. : 下記 文献 欄参照. より）
1.政府は、ろう児およびろう学生が教育を受ける権利を認めている（The government recognizes that Deaf children and Deaf students have the right to receive an education.）
2.ろう教育に関連する法律・政策（Legislation or policies on Deaf Education）：
- 該当なし
3.政府は次の教育環境をろう児およびろう学生に提供している（The government provides those educational settings for Deaf children and Deaf students）：
- 初等教育（５・６歳から１２・１３歳）（Primary (From 5/6 years old to 12/13 years old)）
4.政府は国の手話を用いたバイリンガル教育を次の教育機関で提供している（The government provides bilingual education using the country’s sign language(s) for Deaf children and Deaf students in those educational settings）：
- 該当なし
5.ろう児およびろう学生のための特別な学校数、また学校におけるろう児・ろう学生とのコミュニケーションの教育方法について（Schools specifically for Deaf children and Deaf students in the country, and the educational approach for communicating with Deaf children and students at the Deaf School）：
- わが国には、ろう者のための公立初等教育が２校と私立初等教育が６校ある。中等教育以降は、通常の学校にインテグレートされる。(In our country there are two public primary schools for the deaf and six other private primary schools.For secondary education students are integrated in normal schools with other students.)
6.大学でのろう者の受け入れ状況および、大学内の手話通訳の利用（Deaf people’s access to a University education and sign language interpreting services at University）：
- すべての大学で受け入れ(All Universities provide access for Deaf people)
- 手話通訳サービスなし(No sign language interpreting service)
■ろう者の宗教活動
■ろう者コミュニティと文化
■著名なろう者、手話関係者
■手話辞典
■文献
World Federation of the Deaf and Swedish National Association of the Deaf. 2008. Global Survey Report. WFD Regional Secretariat for Southern and Eastern Africa (WFD RSESA). Global Education Pre-Planning Project on the Human Rights of Deaf People. World Federation of the Deaf. Finland.
Report on the training to Rwanda National Association of the Deaf (RNAD) 17th to 20th October 2006. 2007. In : WASLI (World Association of Sign Language Interpreters) Newsletter Issue I. 2.
Mutabazi, Pascal. 1998. After the genocide: Rebuilding the deaf community. In: Disability awareness in action (November):3.
■研究者
■研究史
■行事
■外部リンク
■備考
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